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第一百七十一章 柚子的依赖性格（第1页）

柚子这孩子，在生活、学习和社交各个方面，依赖心理那叫一个严重，简直就像个离不开“拐杖”的人。

就拿学习来说，柚子写作业的时候，一碰到难题，思考的时间绝不超过三秒，就扯着嗓子喊：“姐，快来快来，这题我不会。”那声音，就跟火警警报似的，能把整个屋子震得嗡嗡响。

这不，晚上刚打开数学练习册没一会儿，柚子的“求助声”就响起来了。橘子正在自己房间复习，听到喊声，无奈地叹了口气，放下手中的书本，来到柚子房间。

“又咋啦？”橘子问。

“姐，这道几何题，我瞅了半天，一点思路都没有。”柚子可怜巴巴地指着题目说。

橘子看了看题目，耐心地讲解起来：“你看啊，这道题要先从这个条件入手，然后运用这个定理……”

橘子讲得头头是道，柚子听得似懂非懂，不过还是一个劲点头：“哦哦，原来是这样，我咋就没想到呢。”可下次再遇到类似题目，柚子还是老样子，第一时间呼唤橘子。

到了做实验课，柚子更是把依赖发挥到极致。老师布置了一个电路连接实验，同学们都跃跃欲试，开始动手操作。柚子却站在一旁，眼巴巴地看着同桌阿明。

“阿明，你先弄，我看着你做，学习学习。”柚子笑着说。其实他心里就是怕自己弄不好，想等阿明做完，直接照搬。阿明倒也没说啥，认真地连接着电路，一边做还一边给柚子讲解。等阿明完成，柚子才慢悠悠地动手，可没一会儿就状况百出，不是线接错了，就是灯泡不亮。

“阿明，快来帮我看看，咋回事啊？”柚子又开始求助。阿明无奈地摇摇头，过来帮他解决问题。整个实验过程，柚子自己动手的机会少之又少，动手能力自然得不到锻炼。

考试前复习，柚子也完全没有自己的主见，全依赖老师划重点。每次老师一说要划重点，柚子就跟打了鸡血似的，眼睛瞪得溜圆，手里的笔不停地在书上标记。“老师，这个要考吗？那个呢？”他问个不停。复习的时候，就死记硬背老师划的内容，从来没想过自己总结归纳，形成一套属于自己的复习方法。

在生活方面，柚子也是个“依赖达人”。他的衣物整理、房间打扫，全是花妈的活儿。

每天早上，花妈就像个贴心的小保姆，把柚子要穿的衣服整整齐齐地摆在床头。晚上回到家，房间也被花妈收拾得干干净净。

有一次，花妈要出差几天。花妈走之前，千叮咛万嘱咐：“柚子，妈妈不在家，你要自己照顾好自己，记得整理房间，换洗衣服。”柚子满口答应：“放心吧，妈，我肯定行。”

可花妈前脚刚走，柚子就原形毕露。第一天晚上，他回到家，把书包随手一扔，衣服脱了往床上一丢，就开始打游戏。

第二天早上，他睡过头了，急急忙忙找衣服穿，可房间里乱七八糟，衣服扔得到处都是，根本找不到干净的。

“我的袜子呢？”柚子一边翻箱倒柜，一边嘟囔。找了半天，只找到一双脏袜子，没办法，他只能穿着这双脏袜子出门，到了学校，那味道，熏得周围同学直捂鼻子，柚子尴尬得脸都红了。

接下来几天，柚子的房间更是惨不忍睹，垃圾堆满了垃圾桶，地上全是零食包装袋，鞋子东一只西一只。他吃饭也是随便对付，要么点外卖，要么吃泡面，日子过得那叫一个“狼狈”。

在社交场合，柚子同样依赖他人。他总是像个小跟班一样，跟在藤野和茄男身后。

不管是在学校走廊，还是在社团活动中，总能看到柚子紧紧跟在他们俩身边的身影。

有一次，学校组织社团活动，是一场户外探险。柚子本来挺期待的，可到了集合地点，发现藤野和茄男有事没来，他瞬间就慌了神。

看着周围一群不太熟悉的同学，柚子不知所措，只能默默站在角落，像个被遗忘的小透明。

活动开始后，大家分成小组进行探险。柚子被分到一个小组，可他全程都不怎么说话，别人讨论路线、安排任务，他就在一旁点头，不敢发表自己的意见。

遇到岔路口，大家问他的想法，他也是支支吾吾：“我……我都行，你们决定就好。”

直到有一天，柚子在篮球比赛中，因为太依赖队友，导致球队输掉了关键的一局。比赛结束后，队友们虽然没有责怪他，但柚子能感觉到大家的失望。

回到家，他心情低落地坐在沙发上，回想着自己在学习、生活和社交中的种种表现，终于意识到依赖心理给自己带来了太多弊端。

“我不能再这样下去了，我要改变。”柚子暗暗下定决心。

从那天起，柚子开始努力让自己独立起来。写作业的时候，他给自己定下规矩，遇到难题，先思考半小时，实在想不出来，再去请教别人。

一开始，这半小时对柚子来说简直是煎熬，他一会儿挠挠头，一会儿咬咬笔，可还是强迫自己静下心来思考。慢慢地，他发现自己思考出来的答案，比直接问别人更有成就感。

生活中，柚子主动帮花妈做家务。他学着整理房间，一开始，总是手忙脚乱，衣服叠得歪七扭八，东西也摆放得乱七八糟。花妈在一旁耐心指导：“柚子，衣服要先铺平，然后这样对折……”

在花妈的帮助下，柚子的整理能力越来越强，房间也变得整洁干净。他还学会了洗衣服、扫地、拖地，逐渐成为花妈的得力小助手。

在社交方面，柚子也开始尝试主动和同学交流。在社团活动中，他不再默默站在角落，而是主动和同学们打招呼，参与讨论。

有一次社团组织绘画比赛，柚子主动提出自己的创意，和大家一起讨论绘画主题和风格。一开始，他还有些紧张，声音都有点颤抖，可看到同学们认真倾听，还纷纷提出建议，他的信心越来越足。

随着时间的推移，柚子彻底告别了依赖心理，变得独立自信。

在学习上，他成绩越来越好，还总结出了一套适合自己的学习方法；生活中，他能把自己照顾得井井有条；社交方面，他也结交了许多新朋友，成为了大家眼中积极向上的阳光少年。

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