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第二十一章 乐器拿来重要求追读（第1页）

“错了！”

“大错特错！”

吴关环顾一周，忽然出声。让不少学生吓了一跳。

他沉声道：“你们觉得民乐不行，那是因为你们层次太低，无法感受到民乐的美妙。我华夏上下五千年，大隋时代纵横千年，创下了何等璀璨的文化？”

“华夏民乐更是在这千年中达到了鼎盛，而西乐才发展多久？民乐怎么就能被西乐超越了？不是民乐不行，而是你们不行！”

他侃侃而谈，声音带着锐气。

气势如虹。

“你们想想，我们哪一种乐器比西乐差了？无论是其种类、还是音域、还是底蕴，几乎全部碾压西乐。西乐才多少种？民乐又有多少乐器？古琴、古筝、箫、笛子、二胡、唢呐……其种类多达数百，丰富程度，一个人一生都研究不完。”

“民乐一直都在那里，它并没有衰退，衰退的是我们的人心！”

吴关声音滚滚如雷。

撞入了每个学生的心灵深处。

民乐没衰退。

衰退的是人心！

这句话，犹如一根针，狠狠刺入了在场每个学生的内心。不少学生表情变得复杂，有许多人欲言又止，可见到台上气势压迫的吴关，到嘴的话又咽了回去。

随着时间的推移，一些学生将这里情况传播了出去。

“快来上课，有帅哥。”

“天哪，新来的助教发飙了。”

“速来！”

“速来！”

短短几分钟，不少学生纷纷涌入了阶梯教室。

对于这种情况，吴关视若未见，继续喝道：“你们觉得西乐是高雅艺术，大部分民乐是俗气艺术。敢问哪里俗了？你们觉得俗，是因为你们对历史不了解，对我华夏史诗一无所知。

举个例子：

古筝、古琴，这些乐器在古代可是宫廷、权贵使用！代表着优雅、权势、地位。

至于编钟，更是国之重器，只有皇宫大典御用，其大气磅礴的声音，哪种西乐能比？

当然，你们或许觉得这些乐器只是少数。诸如：笛子、箫、二胡，这些才是民族乐器的普通表现，代表着华夏的街边文化、地摊文化。

你们觉得别人在拉小提琴，而你却在拉二胡，抬不起头来？

你们觉得别人在吹管弦乐，而你却在吹唢呐，抬不起头来？

真的是这样？错的离谱！”

阶梯教室的学生已经越来越多。

吴关的声音同样越来越大，在偌大的阶梯教室震荡。他直接将教科书扔到了一遍，目光盯着教室里的学生，身上仿佛绽放着绚丽的光芒。

学生们一个个都呆滞了。

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